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核心素养背景下高中信息技术教学评价研究
摘 要:
核心素养背景下,高中信息技术教学应该以培养学生的信息技术核心素养为目标,确保学生对信息技术产生兴趣,提升实践应用能力,增强创新的意识。目前,我国高中信息技术核心素养教学处于全力探索阶段,迫切需要构建针对性的信息技术核心素养教学评价体系,通过教学评价提升教学效果,并对教学进行反思和改进,促进教学的进一步优化。本文针对高中信息技术核心素养教学评价进行分析研究,提出构建核心素养教学评价体系的重要性、评价体系要点以及评价应用,旨在促进高中信息技术教学发展
作 者:
  • 王金勇
单 位:
    福建省南安市教育局
关键字:
页 码:
    95-97
出 处:
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