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学有所思,思有所成 ——小学数学培养学生思维能力路径
摘 要:
随着教育改革的不断深入,人们对教育有了更加深刻和全面的理解,推动了我国教育的发展和新一轮的教育改革。在新的教学背景下,小学数学教学不再仅仅是让学生掌握一系列公式和算法,而是基于核心素养内容培养学生的数学思维。这种思维方式涉及解决问题的能力、逻辑推理的能力,以及将数学知识应用于实际生活的能力。正是通过这样全方位的数学思维培养,我们才能培养出具有创新能力、解决实际问题能力的未来人才。
作 者:
  • 林秋霞
单 位:
    福建省泉州经济技术开发区实验学校
关键字:
页 码:
    37-39
出 处:
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