站在教学工作者角度,通常关注的是更多实际性的教学取向问题:即不会识谱的习琴者是无法顺利完成演奏的。从记谱法的概念出发,对部分中国作品进行分析,将简谱与五线谱进行视觉对比,从而对演奏中音乐性的表达缘由进行有效剖析,以期帮助学生对钢琴艺术审美进行宏观塑造。