目的:探讨儿科门急诊实习生临床带教中选用不同带教方案的价值.方法:选择50例儿科门急诊实习生研究(2020年1月至12月),将其分为对照组(n=25,2020年1月至6月,选用常规带教)、观察组(n=25,2020年7月至12月,选用优化临床带教),比较两组考核成绩、带教效果.结果:(1)考核成绩:观察组高于对照组(P<0.05).(2)带教效果:观察组(28.25±1.62分)高于对照组(22.14±2.49分)(P<0.05).结论:优化临床带教在儿科门急诊实习生临床带教中效果确切,可改善其带教效果及考核成绩,值得借鉴.