目的:分析健康查体中采取护理健康教育的意义.方法:选择我院2021年1月-2021年12月纳入的200例健康查体人员作为观察对象,先入院100例查体人员并未接受健康教育,以常规指导为主.后入院的100例查体人员施以健康教育干预,观察不同指导方法对患者的影响.结果:观察组项目选择时间、等待时间、检查时间均比对照组短,p＜0.05.观察组查体依从性比对照组高,p＜0.05.观察组健康认知优良率比对照组高,p＜0.05.