目的:分析情景模拟教学法应用在内科护理带教中的带教效果.方法:本次从院选取60名内科实习护士,对实习护士进行双盲法分组,每组患者30例.分析组采取情景模拟教学法带教,参比组应用常规护理带教,对比两组实习护士考核成绩、带教满意度、带教依从性、带教合格率.结果:实习生带教合格率比较中,分析组从自主学习合格率、学习兴趣合格率、团队合作合格率、分析能力合格率、问题解决合格率均高于参比组(P＜0.05),分析组专业度、问题解决、师生沟通、论文指导、文献指引、教学能力、问题引导、职业规划带教满意度对比参比组。