物理治疗师、作业治疗师和言语治疗师作为康复医学科的主要基础治疗岗位,对临床各种功能障碍者进行功能训练。而儿童康复作为康复医学的重要分支,其儿童康复治疗师主要针对小儿脑性瘫痪和孤独症等患儿进行功能训练。岗位不同,对治疗师的要求也存在一定差异。因此通过改革与探索以岗位需求为导向,构建康复治疗学实训教学体系的研究将有力推动康复专业人才的培养。