高校思想政治教育话语作为一种特殊的话语形态,是在特定语境中教育者对受教育者进行意识形态教育,体现了大学生对思想政治教育话语的认知过程和认知建构。高校需要明确概念隐喻、政治话语、思想政治教育话语的内在逻辑关系,把握思想政治教育话语特征和功能,分析政治话语在正式语境、非正式语境和第二课堂语境下的话语效果。要转变话语思维,重视隐喻机制;更新话语内容,嵌入隐喻意象;提升隐喻能力,优化交往方式,建构高校思想政治教育话语体系实效路径。