在素质教育视域下,阅读在小学教育体系中的作用愈发凸显。对小学生培养优秀的阅读能力,不仅可以提升语文学科的素养,而且阅读能力能够加强和深化学生的理解能力,增加学生的知识储备,对于其他学科的学习也具有非常明显的促进作用。表现在小学语文学科中,则可以帮助学生积累更多的素材,提升学生的写作能力。基于此,本文重点针对核心素养视域下小学语文教学中课外阅读的有效指导方法进行了详细的分析,以供参考。