随着国家教育教学改革的不断深入,各个学科的教学方法和教学模式都发生了很大的变化,学校教育从传统的单向传输知识转变为了以科目教学为基础对学生综合能力进行培养的模式。对于小学教育而言,各个科目的教学已经不再只是对学生进行基础知识的教学,还要在科目教学的基础上培养学生的学科思维意识。针对这一教育教学要求,学校教育提出了建设高效课堂这一新的教学思路,结合多媒体教学设备的积极作用,进一步的提升学生的学习能力和思维能力。由此可见:研究多媒体在农村小学语文教学中的应用具有积极的社会意义,希望本篇文章的发表能够对相关的教育工作者产生一定的启示,从而更好的提高农村小学语文的教学质量。