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中国传统文化艺术在五年制高师美术教学中的渗透与运用方法研究
摘 要:
五年制高师
美术
教学目的不单纯是教会学生美术相关技巧,还要培养学生独立、正确的审美观及美术艺术思维、绘画艺术
创作
意识等,这样才能让学生成为优秀的美术人才。但多数高师美术教学并不能完整地实现教学目的,或者教学目的实现程度较低,同时在教学中有诸多困难。在这种情况下,现代高师美术教学应当积极引入中国传统文化艺术,让文化艺术渗透教学,借助文化艺术作用完整地实现教学目的、提高目的实现程度、消除现有问题,因此本文为了充分发挥文化艺术作用将展开研究,主要论述文化艺术教学作用、渗透路径、运用方法等。
作 者:
叶春荣
单 位:
江苏省宿迁高等师范学校
关键字:
中国传统文化艺术;高师美术教学;文化渗透;
页 码:
109-111
出 处:
艺术评鉴
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2021年16期
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