近现代以来,随着古筝的迅猛发展,古筝教学方面也备受关注,其中就包括古筝重奏方面的教学。古筝重奏是除独奏之外的另一种重要演奏形式,且各声部的曲谱不尽相同,并具有一定的和声编排。在重奏教学中,各声部间的平衡性十分重要,而平衡指的是一种协调能力,是需要通过后天训练的。本题以重奏作品《翡翠》为例,浅要阐述了如何通过教学来训练各个声部间的平衡,包括音准、音色、节奏、强弱和情感四个方面,并根据作品中各声部的特点和音区等因素进行具体的教学训练,这样可以很大程度的提高声部之间音响效果的平衡。