高校美术教育专业以云端博物馆的授课理念顺利应对疫情时期的教学困境,实践证明这种教学模式不应只是权宜之计,也可以运用到后疫情时代的小学美术教育活动中。受云端博物馆教学启发,小学美术课程则以云端美术馆为主要教学资源,搭建评价交流平台,开展美术教育活动,助力小学生利用数字化艺术资源感知艺术,培养学生对美术作品的观察能力、鉴赏能力和理解能力,并积极探索多元的美术课堂模式。