在高校学前教育专业中,声乐课是一门非常重要的专业课,学生需要相关的音乐专业理论和技能,具备丰富的音乐专业素养,这样才能在以后的幼教工作中满足实际需要。为了实现这样的教育目标,就需要立足于当前教学实际情况,结合声乐课程的本质,探索实施更为科学合理的教学体系,从而提高教学质量,实现人才培养的目标。文章主要围绕高校学前教育专业声乐课教学改革进行了探究,以供参考交流。