以美育的本质内涵为切入点,从音乐美学系统内汲取实践的智慧,指出音乐美育具有春风化雨,润物无声的价值意蕴。结合当代音乐美育思想、对音乐本回归的倡导以及音乐教育现代化、科学化与多元化的发展趋势,从音乐美育价值评定、内心体验、审美鉴赏、立足生活、美育德育兼具、注重自主创造六个层面探究新时代音乐美育课程的创新性路径。