民族音乐作为我国珍贵文化资源，在传统文化的构建中有着不可替代的作用。传承中国传统文化不仅是当下素质教育的主要目标，也是学生树立文化自信的重要途径之一。在初中音乐课程的教学中，除了让学生掌握基础的音乐理论知识和形成一定的音乐素养之外，更重要的是在学习过程加深对我国优秀民族音乐文化的了解，在树立文化自信的同时增强民族自豪感，为我国优秀民族音乐的发展打下坚实的基础。目前意识到初中音乐课堂与民族音乐有机结合的重要性，以及为初中音乐课堂和民族音乐的结合提出适宜的教学路径，已经成为当下音乐课堂教学中的重要环节。因此，本文在此背景上探索民族音乐和初中音乐课堂结合的价值和教学路径，并提出自己的见解，希望在增强学生音乐理论综合素质的同时，能够为民族音乐的传承和发展贡献自己的力量。