近年来，中国文化艺术快速发展，传统意义上文化艺术已经跟随时代的发展步伐实现快速升级，文化创意人才培养模式也越来越被高职院校管理者所关注，然而，文化艺术在升级过程中，艺术设计专业仍然与发达国家存在差异。现阶段，高职院校艺术设计专业人才培养模式还不成熟，培养出来的人才并不能达到企业预期，艺术设计专业毕业学生就业难度高。高职艺术设计专业课程的衔接与学分互认模式构建，能促进职业教育的发展进步，学生在这种培养模式下学习积极性能得到提升。本文阐述了课程衔接概念，分析了高职艺术设计专业课程的衔接与学分互认现状，提出了高职艺术设计课程的衔接与学分互认模式。