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美国留学生汉语习得口音和言语可懂度的相关性研究

摘　要：

该文研究美国留学生的口音,调查美国留学生汉语习得口音,考察中国学生对留学生录音的言语可懂度,分析口音和言语可懂度的相关性。发现音节结构对言语可懂度的影响比句子韵律更明显,其中声母对言语可懂度的影响最大。

作　者：

单　位：

南京传媒学院

关键字：

页　码：

130-133

出　处：

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