新形势下，在全民健身、健康中国和体育强国建设的大背景下，素质教育不断延伸，学生体质健康状况受到了大家的广泛关注。业余体校是我国体育事业发展过程中一个产物，其不仅肩负着提升学生身体素质，也为国家体育事业输送专业的人才。近些年，虽然各级各类体育教育改革得到了不断深化，但是，因业余体校自身存在着特殊的属性和教育功能，其在田径教学却面临着前所未有的困境。本文采用文献资料和逻辑分析法对业余体校田径教学进行了详细地研究，指出业余体校田径教学存在着忽视学生学习主体地位、教学方法运用不合理、考核评价体系不完善和田径教师综合业务素质较差等问题，并提出了寻求学生需求和田径教学需求的契合点、建立多元的考核和评价体系、创新教学方式，正确认识到教师和学生之间的双边关系、推动田径教学的发展和多组织田径赛事活动，推广田径文化和提升田径教师综合业务素质等发展对策。