随着学前教育改革工作的推进,学前教育的目标定位于素质教育层面,尤其是针对学前教育专业学生从事的学前教育工作对象而言,增强学生体育教学能力十分关键,因而需要在新时期增加与之相关的主题研究。该文以学前教育专业学生体育教学能力培养为主题,结合日常工作经验,对学前教育专业体育教学能力培养的需求进行简要说明;以此为基础,分别从情景教学、活动教学、多元评价3个方面展开具体分析。