该文通过大数据时代的4个特征,即数据规模大、数据种类多、数据要求处理速度快、数据价值密度低,分析统计学教学的困境和面临的挑战,提出体育院校统计学教学的创新发展。在大数据时代背景下,体育院校统计学的教学面临学时少、内容多、原有的知识结构需要更新的情况。统计学教学应改变固有的思维,树立统计新思维,不断学习新的数据分析工具,组建复合型教学团队,培养体育数据分析的复合型人才。