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微创脊柱外科影像资料在脊柱外科教学中的应用价值分析
摘 要:
目的探讨在脊柱
外科
教学的过程中运用微创脊柱外科影像资料教学效果.方法研究纳入该校2019年9—12月52名临床专业的学生为研究对象,参照随机抽签分组的方式将52名学生分为A组(n=26)和B组(n=26),两组在脊柱外科教学的过程中采用不同的教学方式,其中A组的学生采用传统的教学方式,而B组的学生则给予微创脊柱外科影像资料进行教学,比较两组的教学效果.
作 者:
唐雪彬
单 位:
徐州医科大学第二附属医院骨科
关键字:
微创;脊柱外科;影像资料;考试成绩;教学效果
页 码:
149-151
出 处:
中国卫生产业
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2021年06期
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