目的对神经内科护理带教中应用分层带教模式的效果进行探讨.方法以2017年4月—2020年6月作为该研究时间范围,对20名新入职、轮训该院神经内科护士作为研究对象,采用随机法将其分为研究组与对照组,两组各10名,对照组护士采用传统教学模式,对照组护士采用分层带教模式,对比两组护士综合能力、教学满意度、考核成绩.