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基础护理课程中课程思政教学的应用效果研究

摘　要：

目的分析思政教学在基础护理课程中应用的效果.方法从高校2019级护理专业班级中选择两个班级的学生,命名为A班级与B班级,每个班级学生人数均是60名.对A班级学生进行常规教学,B班级学生进行常规与思政结合教学模式,分析两种教学手段取得的教学成效,判断基础护理课程中应用思想教学的价值.

作　者：

单　位：

哈尔滨职业技术学院

关键字：

页　码：

114-116

出　处：

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