目的研究分析模块式技能培训(MES)训练方式与检验流程相结合对医学检验技术教学的效果.方法将2020年7月和2019年6月到齐齐哈尔医学院附属第二医院进行实习的医学检验技术专业学生44名进行研究分析,按照随机方法将所有学生分为研究组和常规组,将2020年7月的22名学生作为研究组,并且采用MES训练方式与检验流程结合的教学模式,将2019年6月实习的医学检验技术专业学生22名作为常规组,并采用传统实习教学模式.对比两组之间的教学效果.结果研究组学生的综合成绩显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生运用的教育模式的临床实习效果均显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生的实践动手能力显著优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论MES训练方式与检验流程结合在一起对医学检验技术教学具有明显的效果,并且能促进学生的动手能力,改善教学方式的策略,提高教学效果,使其具有良好的临床推广价值.