基于传播学“5W”理论探析大学生党史教育新路径，可以从强化教育把关人角色、巧用议程设置、拓宽媒介平台、引导教育主体化受众、注重反馈分析等方面入手，以“三同”联动党史教育传播主题，以“三全”整合党史教育内容，以“三多”拓展党史教育渠道，避免信息茧房带来的党史教育传播弊端，构建闭环式、螺旋式党史教育新路径，进而提高教育实效性。