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2020年高考英语阅读理解试题共时研究
摘 要:
依据巴克曼和帕尔默的测试任务特征框架,对2020年高考英语8套试卷(全国卷、新高考全国卷和自主命题卷)
阅读
理解题的语篇输入,如文本改编方式、体裁、题材、文章长难度及预期回答和阅读考查技能进行研究。研究发现:总体上2020年高考英语8套试卷阅读理解语篇改编方式灵活合理、题材广泛、文章长度适宜、难度适中,但某些试卷存在体裁单一、文章过长且阅读技能偏重考查理解文中具体信息和推理判断,而较少考查理解主旨要义和作者观点、意图等。据此提出相应建议,以期促进高考英语测试任务的合理性和有效性。
作 者:
邱鑫;周胜
单 位:
佛山科学技术学院
关键字:
高考英语;全国卷;阅读理解;语篇输入;预期回答;
页 码:
110-116
出 处:
英语教师
-
2021年13期
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