分析在高中英语阅读教学中融入德育的必要性和可行性。以一堂英文经典短篇小说阅读课为例,从精心选择阅读文本、巧妙设计阅读任务、深入挖掘阅读主题等方面,探究如何以英语阅读为中心,通过一系列课堂活动创设情境,发展学生的思维品质,提升其道德素养,实现德育既定目标。