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分层视野下学生英语阅读理解能力提升研究
摘　要：
引言英语作为一门外语,与我国学生所熟悉的生活环境,语言环境等都存在着较大的差异,正因为如此,不同的学生由于家庭教育经历背景,个人认知等的不同,导致了英语基础也是不同的,就单纯从英语阅读教学来讲,有的学生阅读能力强,
作　者：
  • 张玉霞
单　位：
    山东省济宁市第十五中学
关键字：
页　码：
    114
出　处：
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