思维导图是英国学者托尼巴赞最先提出来的,他通过放射性的方式来引导学生的大脑进行思考,使学生对语言知识进行加工。在思考过程当中,学生以一个中心开始向四周进行发散思维,形成一个个节点,每一个节点相互连接,构成一个思维网络。思维网络有利于学生思维的拓展,使学生可以利用词汇、图像、