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高中英语词汇教学的对策分析
摘 要：
高中英语词汇掌控情况将会直接关系到学生的
阅读
理解能力的提升与否,科学合理的词汇教学措施可以极大程度地提升教学效率和质量,帮助学生更好地掌握所学习的英语词汇,从而增加其理论知识储备,强化
实践
应用能力。在
新课程
改革
理念应用越发深入的情况下,
作 者：
郭美霞
单 位：
江苏省泰兴市第一高级中学
关键字：
页 码：
42
出 处：
中学生英语
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2021年12期
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