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基于文化意识培养目标的高中英语教材分析——以新编人教版高中英语必修三为例
摘 要:
英语教材在高中英语教学中扮演着举足轻重的角色,是输送语言知识的桥梁和体现文化取向的载体。在社会主义新时代,我国明确提出要提高学习者的文化意识,进而培养具有家国情怀和跨文化沟通能力的优秀社会主义建设者。参照《普通高中英语课程标准(2017年版)》,文章对新编人教版《普通高中英语必修三》中的文化内容进行分析,旨在探究教材各部分所呈现的语篇内容与练习活动对
发展
学习者文化意识的作用,以及文化意识在实际教学中的具体培养策略。
作 者:
刘嘉鑫
单 位:
延边大学
关键字:
课程标准;高中英语;教材;文化内容;文化意识;
页 码:
56-57
出 处:
海外英语
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2021年13期
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