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体裁教学法与生物类科技英语写作
摘 要:
中国学生虽然学习英语多年,但科技英语
写作
能力有限,写作过程也面临诸多问题。传统的课堂教学一般将重点放在词汇的扩充,翻译的强化上,对提高学生学术论文的写作能力贡献不大。因此,将体裁教学法引入生物类科技英语写作课程,以构建更为有效的教学模式。以学术论文的讨论部分为例,阐明该模式的实施过程。促使学生不仅能从微观层面把握词汇语法的正确使用,而且能从宏观层面掌握论文写作的基本构架。从教学的反馈来看,学生学术论文的写作质量明显提高。
作 者:
靳晓芸
单 位:
武汉工程大学环境生态与生物工程学院
关键字:
科技英语;体裁分析;体裁教学法;图式结构;教学模式;
页 码:
11-13
出 处:
海外英语
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2021年13期
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