本文主要以情境化教学在农村小学英语课堂教学中的创新应用为重点进行阐述,首先分析农村地区英语教学中应用情境化教学的基础情况,其次从设置导入环节,激发学生学习意识、妥善加工学习内容,布设合适的情境、发挥网络技术优势,渲染学习气氛、关联学生实际生活,优化情境设置、带领学生交流呈现,实现情境高潮、纳入课堂演练环节,发展英语素养几个方面深入说明并探讨农村地区英语教学中应用情境化教学的措施,旨意在为相关研究提供参考资料。