新课改背景下,英语教学强调学生核心素养的发展。本研究基于SOLO分类理论,以外研社版高中英语新教材必修三Unit6Disaster&Hope中的StarsaftertheStorm一文为例,从教学目标、教学过程两方面出发对高中英语阅读教学进行分析。从阅读教学的分层教学、构建群文教学模式即1+X教学模式及完善阅读教学评价体系三方面着手,以期提高英语阅读教学效率,促进学生的深度学习和思维发展,最终落实到学生英语核心素养的提升。