《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确提出要全面推进高校课程思政建设。在构建全员、全程、全方位育人格局的新时代教育背景下,只有将思政元素融入教学中,才能真正实现三全育人。而在高职英语课程教学中推行课程思政,是英语教学改革势在必行的举措。本文以笔者参加江苏省教学大赛的设计为例,初步探究如何将课程思政融入高职英语教学。