多模态理论一直以来在教育领域所具有的支撑和引领作用比较突出,最初在西方国家兴起,到后来获得广泛性的普及以及应用。多模式态理论具体是指在实践应用的过程中,将语言以及非语言等多种符号要素进行有效整合,例如将绘画以及舞蹈等多种艺术进行系统衔接,进而构建综合性的符号系统,保证所构建的语言形态更具有综合性,也能够真正突破传统文字形式的禁锢性。在多种符号的有效支撑和扶持下,对具体的语言环境进行合理规划,并通过有效转化与应用,有效改善外语的施教环境,