目的研究学生标准化病人在手术室临床护理教学实践中的效果。方法以我院进行生产实习的2017级本科护理专业一个班级作为试验组，对照组为2016级本科护理专业一个班级，该组为传统实训教学法，试验组采用SSP的教学方法。选取部分模仿能力出色的学生作为待培训人员，在实际教学过程中演练贴近实际的临床情景。教学后通过理论测试和护理技能考试、学生对教学方法满意度问卷评估两组学生的学习效果。结果试验组在护理技能操作成绩、总成绩和对教学方法的满意度等几个均优于对照组，统计学比较两组差异有显著性（P<0.05）