《计算机组成原理》是计算机类及其相关专业的一门专业主干基础课程，也是一门重要的专业核心课程，在专业课程体系中起承前启后的作用。由于此课程主要以计算机硬件部件的基本工作原理为基础，涉及较多计算机底层硬件知识，内容繁多复杂，难度较大，易使学生抓不住重点。本文探索了新工科背景下，针对《计算机组成原理》这门课，高校如何进行教学改革以使学生掌握计算机的体系结构和核心部件的工作原理，认识计算机系统的整机概念并增强学生的学习兴趣、学习体验以及动手实践能力。