课程目标达成情况评价方式是“成果导向（OBE）理念”在课程考核中的具体体现，目前在工程教育认证中广泛使用。《中药炮制学》是中药学专业的专业核心课程，其传统考核方式主要通过过程考核与终结性考核相结合的方式进行，通过分数进行学习质量评价，结果较为片面，无法准确反映各课程教学目标的达成情况，未能有效融入OBE理念。本教学团队尝试将课程目标达成情况评价方式应用于《中药炮制学》的课程考核中，通过制定课程目标，开展过程考核与终结性考核，计算课程目标达成度，并结合课程目标达成情况调查问卷，形成定性定量相结合的课程目标达