实践教学是培养学生职业能力的重要手段，是培养高素质技术技能型人才的关键，可促进高职院校人才培养目标的实现。采用问卷调查等方法，以云南财经职业学院财税大数据应用专业大二、大三学生作为调查研究对象，对高职院校财税大数据应用专业课程实践教学情况进行调查研究。主要从学校财税大数据应用专业课程实践教学的总体评价、实践教学的开展情况、实训课程的设置及教材选取、实践教学方法的运用、实践教学的师资情况、实践教学设施的建设情况等方面入手，有针对性地提出实践教学改革策略，如根据岗位需要设计实践教学课程，调整专业课程的理论与实践课时比例，优化实践课程的设置和教材的选取，综合运用实践教学方法，激发学生的学习兴趣，加强“双师型”师资队伍建设等，提高实践教学效果。