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“四贯通四结合”,以课程思政为统领,探索践行“五育并举”
摘 要:
“五育并举”是新时代高等
教育
的重大课题,是落实立德树人根本任务的重要途径?
传承
红医精神,赓续立德树人使命,以课程思政为统领,通过贯通第一课堂?
第二课堂
?网络课堂?社会
实践
(即“四贯通”),加强思政课教师与专业课教师及学生管理人员和学生的相互结合(即“四结合”),构建独具承医特色的“四贯通四结合”大思政育人体系,“五育并举”开展“课程思政”协同育人
探索
,取得了较大成效,为今后进一步完善立德树人内涵建设,践行五育并举提供参考?
作 者:
李玉红;张学良;杜少杰;张泓波;周文娟;盛婉玉
单 位:
承德医学院
关键字:
立德树人;五育并举;课程思政
页 码:
173-175
出 处:
当代教育实践与教学研究
-
2022年09期
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