根据工程教育专业认证的基本理念，以学生学习产出成果为导向进行机械本科有限元课程教学建设研究?基于有限元课程支撑的毕业要求指标点确定课程培养目标，以培养目标为依据，从教学内容?教学方法?考核方式及教学评价等方面进行教学建设的探索与实践?希望参考本研究，对于培养和提高学生有限元分析工程实践能力为导向进行有限元课程建设方面具有一定的指导意义和参考价值?