“四史”教育融入高职院校课堂教学的路径探析-中讯万向期刊网

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“四史”教育融入高职院校课堂教学的路径探析

摘　要：

历史是最好的教科书，历史是最好的清醒剂，学习“四史”意义非常重大，尤其是对于处于价值观?人生观?世界观形成期的高职院校大学生来说，将“四史”教育积极融入高职院校课堂势在必行?

作　者：

单　位：

湖南有色金属职业技术学院

关键字：

页　码：

65-67

出　处：

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