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《诵读能力训练》数字化教材建设的研究与探索
摘 要:
传统诵读教学是以依托纸质诵读教材内容开展课堂的教学
实践
,在一段时期内对教学起到了重要作用,但随着科技的不断
发展
、信息化时代的飞速发展,这样的教学方式的弊端也逐渐显露出来,课程教学的数字化变革势在必行。运用数字化手段将教材制作成可
视听
立体化教材,在进行《诵读能力训练》教学过程中进行学习和训练,对培养高素质应用型人才具有十分重要的理论和现实意义。
作 者:
方玲玲
单 位:
长江师范学院文学院
关键字:
诵读能力;数字化;立体化;
页 码:
110-111
出 处:
电脑知识与技术
-
2021年10期
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