综合实践活动把信息技术教育作为其中的一种实践性课程,小学信息技术课堂需要将学生的自身生活以及外部社会环境这两者之间进行紧密的联系,以此对学生的综合能力进行培养。随着信息技术的蓬勃发展,国家对小学信息技术教育也更加看中。《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中对学生获取信息、存储信息、加工信息、传递信息的能力进行了详细要求,因此在小学信息技术课堂中学生综合能力的培养成了首要任务。学生的综合能力主要体现在道德品质、学习能力、合作能力和学科能力上。在整个综合能力的培养中,一定要以立德树人为前提。在立德树人的前提下再去对学生学习能力、合作能力和学科能力进行培养。文中并以《智能家居》为课例,理论与实践相结合进行阐述。