历史课程呈现出了时代性与完整性的特点,学生要学习以前的知识,这也代表着历史课程中有大量的学习难点,学生应该与历史课程中的人物共情,树立准确的历史观念,开发历史思维。只有解决历史教学中的问题,才能提高历史课堂的教学效果。文章主要是浅谈统编版教材视角的初中历史课堂教学优化,希望能给教育者提供一些借鉴。