在高中阶段,语文学习是重中之重,但对于作文教学,教师和家长并不注重,从而导致学生对作文也不会过多关注,忽视了写作能力对学生发展的影响,我国语文作文教学现状并不乐观,学生没有积极的情绪去创作,写出的内容较为空洞死板,教师在写作方面只是进行笼统的讲解,教学并不细致,对学生写作能力的要求不高,仅仅是完成写作要求的字数规定,因此,学生在写作方面出现了许多弊端,本文对这些问题一一进行探讨分析,并找出提高学生写作能力的策略。