随着教育事业的改革,在教改促课改的大环境下,传统的教案、学案教学已经不能适应学生学习的要求,学历案应运而生。学历案从学生的角度出发,更加注重学生的深度学习,符合学生的认知规律,能切入学生的最近发展区,目的性和针对性较强,能极大地提高学生学习的主动性和自觉性。