基于问题式教学的学生地理综合思维进阶路径研究——以区域发展之"荒漠化"为例-中讯万向期刊网

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基于问题式教学的学生地理综合思维进阶路径研究——以区域发展之"荒漠化"为例

摘　要：

为了培养学生的综合思维,文章以区域发展之荒漠化为例,从精选主题情境,搭建综合思维培养的平台;创设问题链条,铺设综合思维水平进阶的阶梯两个方面论述了基于问题式教学的学生地理综合思维进阶路径.

作　者：

单　位：

宁德市高级中学

关键字：

页　码：

90-92

出　处：

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